Les connaissances naïves entrent à l'école

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Science et vie No 1105
1. Verfasser:	Jan, Guillaume.
Format:	Article de revue
Veröffentlicht:	2009.
Schlagworte:	Échec scolaire > Prévention Raisonnement > Chez l'enfant Systèmes d'enseignement. Articles de périodiques
Zusammenfassung:	De sa perception du monde, un enfant tire des conclusions qui, pour lui, ont valeur de vérités. Or, ces connaissances dites naïves freinent l'acquisition de savoirs objectifs. Si l'école a longtemps négligé cet obstacle, un test mené dans des écoles ouvre une nouvelle voie en tentant - enfin ! - de réconcilier logique et intuition.
Ähnliche Datensätze:	Enthalten in: Science et vie

Beschreibung
Zusammenfassung:	De sa perception du monde, un enfant tire des conclusions qui, pour lui, ont valeur de vérités. Or, ces connaissances dites naïves freinent l'acquisition de savoirs objectifs. Si l'école a longtemps négligé cet obstacle, un test mené dans des écoles ouvre une nouvelle voie en tentant - enfin ! - de réconcilier logique et intuition.
Beschreibung:	p. 90-95.
ISSN:	0036-8369

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