Argumenter en classe de sciences : du débat à l'apprentissage

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Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy: Buty, Christian., Plantin, Christian, 19..-...., chercheur en Sciences du langage., Muller, Nathalie, 1968-
Format: Livre
Język: Français
Wydane: Lyon : Institut national de recherche pédagogique, DL 2009.
Seria: Didactiques, apprentissages, enseignements
Hasła przedmiotowe:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Streszczenie: Fondées sur des recherches en épistémologie et didactique des sciences, sciences de l'éducation, psychologie sociale du développement, etc., ces contributions témoignent du rôle des pratiques argumentatives dans l'enseignement des disciplines scientifiques : les interactions sociales interviennent dans la construction des connaissances et l'apprenant est acteur de l'acquisition des connaissances.

BU Enseignement

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