Etude développementale de l'interprétation de combinaisons conceptuelles nominales "relation" et "propriété" = interpretation of relation-based combinations versus property-based combinations during the early school years
Enregistré dans:
| Publié dans: | Psychologie française n° 2 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2009.
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Psychologie française |