Les stratégies d'apprentissage d'étudiantes durant le travail de groupe dans un curriculum centré sur la résolution de problèmes

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Publié dans: Revue des sciences de l'éducation n° 2
Auteur principal: Larue, Caroline.
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 2007.
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Lien: Dans: Revue des sciences de l'éducation

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