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| LEADER |
01064nam a22002777a 4500 |
| 001 |
256926 |
| 008 |
790622s1979 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2130357245 (Br.) :
|c 79 F
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| 024 |
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|a 9782130357247
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
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| 082 |
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|a 370
|
| 084 |
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|a 97B20
|c 2010
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| 100 |
1 |
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|a Bîrzea, César.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Rendre opérationnels les objectifs pédagogiques
|c César Birzea.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Presses univeristaires de France,
|c impr. 1979
|e (41-Vendôme) :
|f (Impr. des PUF).
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| 300 |
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|a 1 vol. (224 p.) :
|b ill. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pédagogie d'aujourd'hui
|v 19
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [211]-224
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| 520 |
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|a Divers modèles d'opérationalisation des objectifs pédagogiques existants : points de convergence et de comparaison. Les techniques sont analysées en fonction de la priorité accordée au temps d'acquisition de la performance et de leur capacité de transfe
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| 650 |
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|
|a Pédagogie par objectifs
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| 650 |
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|a Psychologie de l'éducation
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 000270237
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| 997 |
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|0 256926
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