L'autoformation, un nouveau modèle éducatif ?
Enregistré dans:
| Publié dans: | Sciences humaines n° 109 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2000.
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| Sujets: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Résumé: | Compte rendu du deuxième colloque mondial sur l'autoformation. Si cette nouvelle conception de l'apprentissage influence les recherches pédagogiques et didactiques et invite à un renversement des conceptions dans l'enseignement, il reste encore beaucoup de questions non résolues parmi lesquelles, l'autonomie de l'apprenant et son évaluation. |
| Lien: | Dans:
Sciences humaines |
| Résumé: | Compte rendu du deuxième colloque mondial sur l'autoformation. Si cette nouvelle conception de l'apprentissage influence les recherches pédagogiques et didactiques et invite à un renversement des conceptions dans l'enseignement, il reste encore beaucoup de questions non résolues parmi lesquelles, l'autonomie de l'apprenant et son évaluation. |
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| Description matérielle: | p. 10. |