Quelles finalités pour l'éducation et la formation ?
Enregistré dans:
| 发表在: | Sciences humaines n° 76 |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article de revue |
| 语言: | Français |
| 出版: |
1997.
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| 主题: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| 总结: | "Éducation et formation d'adultes visent toutes deux à l'émergence d'un sujet autonome. D'importantes différences subsistent cependant. Ainsi la relation est essentiellement dissymétrique dans l'éducation et plus contractuelle en formation d'adultes. En revanche tout modèle explicatif de ces activités doit nécessairement être articulé autour de trois pôles : les valeurs, l'étayage scientifique et l'utilité pratique". |
| 相关项目: | 包含:
Sciences humaines |
| 总结: | "Éducation et formation d'adultes visent toutes deux à l'émergence d'un sujet autonome. D'importantes différences subsistent cependant. Ainsi la relation est essentiellement dissymétrique dans l'éducation et plus contractuelle en formation d'adultes. En revanche tout modèle explicatif de ces activités doit nécessairement être articulé autour de trois pôles : les valeurs, l'étayage scientifique et l'utilité pratique". |
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| 实物描述: | p. 30-35. |