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| LEADER |
01061nam a22002297a 4500 |
| 001 |
244523 |
| 008 |
971120s1997 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Charlot, Bernard,
|d 1944-....,
|c professeur.
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les nouveaux enjeux
|c Bernard Charlot, Martine Fournier.
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| 260 |
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|c 1997.
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| 300 |
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|a p. 24-25.
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| 520 |
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|a " Bernard Charlot constate au cours de cet entretien que les mutations de l'école (1960-1970) et la crise ont provoqué une perte du sens de l'école en termes de savoir au sens large, de culture et de compréhension du monde. Les élèves pensent à l'école en terme d'emploi et donc de diplôme. Puis il précise les finalités de l'éducation que l'on doit se donner : hominisation, socialisation et personnalisation ".
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| 561 |
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|5 UCO
|a Fonds ISPEC
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| 650 |
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|a Éducation
|x Finalités.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Fournier, Martine,
|d 1945-....,
|c journaliste.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 39314
|t Sciences humaines
|g n° 76
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| 992 |
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|a P
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 244523
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