L'expérience d'être accompagné
Enregistré dans:
| 發表在: | Cahiers pédagogiques n° 393 |
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| 主要作者: | |
| 其他作者: | |
| 格式: | Article de revue |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2001.
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| 主題: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| 總結: | Les auteurs pratiquent l'accompagnement d'équipes enseignantes et de projets d'établissement. Dans cet article, ils dégagent les points forts de cette expérience, ce qu'elle permet aux enseignants : exprimer ce qu'ils vivent, analyser leur pratique pédagogique, voir clair, comprendre, être à même de réorienter leur projet, innover... En bref, être capable d'assumer aujourd'hui le métier d'enseignant, intégrer les nouvelles compétences qu'il requiert, évoluer dans la profession, "cheminer dans le champ des possibles professionnels". |
| 相關項目: | 包含:
Cahiers pédagogiques |
| 總結: | Les auteurs pratiquent l'accompagnement d'équipes enseignantes et de projets d'établissement. Dans cet article, ils dégagent les points forts de cette expérience, ce qu'elle permet aux enseignants : exprimer ce qu'ils vivent, analyser leur pratique pédagogique, voir clair, comprendre, être à même de réorienter leur projet, innover... En bref, être capable d'assumer aujourd'hui le métier d'enseignant, intégrer les nouvelles compétences qu'il requiert, évoluer dans la profession, "cheminer dans le champ des possibles professionnels". |
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| 實物描述: | p. 38-39. |
| ISSN: | 0008-042X |