Lire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? : de la GS au CM2
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | |
|---|---|
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hatier,
cop. 2002.
|
| Collection: | Hatier pédagogie
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Les auteurs s'interrogent sur la lecture en classe, de la grande section de maternelle au cours moyen. Quels romans, quels albums faire lire, pourquoi et pour quelles finalités ? Enseignants et élèves doivent vivre la lecture de la littérature comme un jeu avec un texte qui a du jeu et le sens du jeu. |
BU Enseignement
| Localisation | Cote | Statut | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 372.64 LIR | Disponible |
|
|
Libre accès | 372.64 LIR | Disponible |
Campus Nantes
| Localisation | Cote | Statut | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 372.64 LIR | Disponible |