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| LEADER |
00747nam a22002057a 4500 |
| 001 |
238712 |
| 008 |
060821c2004 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les pratiques d'évaluation des psychologues scolaires québécois auprès des élèves en difficulté d'apprentissage au primaire :
|b étude de dossiers
|c Karina Béland et Georgette Goupil.
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| 260 |
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|c 2004.
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| 300 |
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|a p. 83-104.
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| 650 |
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|a Psychologie scolaire
|x Pratique.
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
|x Tests psychologiques.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Béland, Karina.
|4 aut
|
| 700 |
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|
|a Goupil, Georgette.
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| 773 |
0 |
|
|t Scientia paedagogica experimentalis
|g No 1
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 238712
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