Évaluation de la personnalité d'enfants dyslexiques et tout-venant : une analyse comparative à la lumière du modèle à cinq facteurs
Enregistré dans:
| Publié dans: | L'Orientation scolaire et professionnelle No 3 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2004.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
L'Orientation scolaire et professionnelle |
| Description matérielle: | p. 453-474. |
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| ISSN: | 0249-6739 |