Comment les enseignants d'école maternelle peuvent-ils prédire les trajectoires scolaires de leurs élèves ?
Enregistré dans:
| Publié dans: | European review of applied psychology n° 1 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | , |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2002.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
European review of applied psychology |
| Description matérielle: | p. 63-76. |
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| ISSN: | 1162-9088 |