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Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens

Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires.

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	La Garanderie, Antoine de, 1920-2010
Formaat:	Livre
Taal:	Frans
Gepubliceerd in:	Lyon : Chronique sociale, 2002.
Reeks:	Pédagogie Formation
Onderwerpen:	Pédagogie > Philosophie. Psychologie de l'apprentissage. Gestion mentale (pédagogie).

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