Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens
Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Livre |
| Taal: | Frans |
| Gepubliceerd in: |
Lyon :
Chronique sociale,
2002.
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| Reeks: | Pédagogie Formation
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| Onderwerpen: |
| Samenvatting: | Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires. |
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| Fysieke beschrijving: | 220 p. ; 22 cm. |
| ISBN: | 2850084670 (Br.) : |