L'accès à l'écrit par le conte chez des enfants présentant de grandes difficultés d'adaptation scolaire : une approche clinique plurielle
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Psychologie et éducation n° 48 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Article de revue |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2002.
|
| Những chủ đề: | |
| Các quyển sách có liên quan: | Chứa trong:
Psychologie et éducation |
BU Lettres
| Vị trí | Số hiệu | Trạng thái | |
|---|---|---|---|
|
n° 48 (2002)
|
Magasins | PED |
Sẵn có
Ngày dự trữ - Hỏi tại quầy lưu hành 📩 |