L'accès à l'écrit par le conte chez des enfants présentant de grandes difficultés d'adaptation scolaire : une approche clinique plurielle
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Psychologie et éducation n° 48 |
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| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Article de revue |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2002.
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| Gerelateerde Items: | Deel van:
Psychologie et éducation |
BU Lettres
| Plaats | Plaatsingsnummer | Status | |
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n° 48 (2002)
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