L'intégration d'enfants trisomiques 21 à l'école maternelle : facteurs d'échec et de réussite liés au conceptions pédagogiques de l'enseignant
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article/contribution |
| Język: | francuski |
| Wydane: |
1997.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Etykiety: |
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Spis treści:
- Les Cahiers du CTNERHI / 39272