Le développement socio-moral : des théories à l'éducation civique
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Villeneuve d'Ascq :
Ed. Presses universitaires du Septentrion,
1999
|
| シリーズ: | Savoirs mieux. Education
|
| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Cette étude aborde l'éducation à la citoyenneté à travers l'analyse de deux postures sociales distinctes : l'autonomie du jugement moral et la coopération sociale. L'hypothèse développée est que l'accomplissement de ces deux objectifs socio-politiques repose sur le processus psychologique de la conceptualisation de l'expérience de l'individu. Des exemples de pratiques pédagogiques sont présentés. |
BU Enseignement
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 370.114 PAG | 利用可 |