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| LEADER |
00826nam a22002657a 4500 |
| 001 |
174021 |
| 008 |
000411s1999 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2804131661 (br.) :
|c 160 F
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| 024 |
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|a 9782804131661
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 1
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| 082 |
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|a 370.152 3
|
| 100 |
1 |
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|a Sanner, Michel.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Modèles en conflit et stratégies cognitives :
|b esquisse d'une psychologie de la raison
|c Michel Sanner.
|
| 260 |
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|a Bruxelles ;
|a Paris :
|b De Boeck université,
|c 1999
|e (impr. en Belgique).
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| 300 |
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|
|a 1 vol. (196 p.) ;
|c 24 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Perspectives en éducation
|x 1373-0258
|
| 504 |
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|
|a Bibliogr. p. 177-185. Index
|
| 650 |
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|a Théorie de la connaissance
|
| 650 |
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|
|a Didactique
|
| 650 |
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|
|a Psychologie de l'apprentissage
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| 993 |
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|
|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 045185883
|
| 997 |
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|0 174021
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