Le statut cognitif des marqueurs "devant, derrière" chez l'enfant français

Le statut cognitif des marqueurs "devant, derrière" chez l'enfant français

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Détails bibliographiques
Publié dans:	L'année psychologique n° 2
Auteur principal:	Verjat, Isabelle.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1991.
Sujets:	Apprentissage perceptif. Perception spatiale > Chez l'enfant. Articles de périodiques
Lien:	Dans: L'année psychologique

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