Caractéristiques de la structure sémantique locale et rappel de récits par des enfants de 7 ans

Caractéristiques de la structure sémantique locale et rappel de récits par des enfants de 7 ans

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Cyhoeddwyd yn:	Enfance n° 2
Prif Awdur:	Tapiero, Isabelle.
Fformat:	Article de revue
Iaith:	Français
Cyhoeddwyd:	1993.
Pynciau:	Langage et langues > Compréhension. Psycholinguistique. Articles de périodiques
Eitemau Perthynol:	Wedi'i chynnwys yn: Enfance

Eitemau Tebyg

Effet des connecteurs sur le rappel de textes par des enfants de 8 et 10 ans bons et mauvais lecteurs et des adultes
gan: Brassart, Dominique-Guy.
Cyhoeddwyd: (1993)

Effets des objectifs de lecture sur le rappel et la compréhension d'un texte
gan: Tardieu, Hubert.
Cyhoeddwyd: (1988)

Structure de la phrase et valeur syntaxique de ses éléments dans le rappel
gan: Segui, Juan.
Cyhoeddwyd: (1970)

L'Ecrit et le récit : de la sémiotique pour l'école
Cyhoeddwyd: (1991)

Opérations mentales, structures linguistiques et analyse chronométrique : une approche expérimentale de la compréhension
gan: Lecoq, P.
Cyhoeddwyd: (1975)

Le Développement de la compréhension des verbes modaux "pouvoir" et "devoir" chez des enfants de six à treize ans
gan: Caron, Claudine.
Cyhoeddwyd: (1991)

L'influence de la structure et du vocabulaire du texte sur la compréhension des élèves
gan: Boyer, Jean-Yves.
Cyhoeddwyd: (1993)

Histoire et récit chez l'enfant.
Cyhoeddwyd: (1987)

Structure ordinale du lexique interne
gan: Fijalkow, Jacques, 1940-
Cyhoeddwyd: (1972)

Eléments pour une pédagogie du récit
gan: Favre, M.
Cyhoeddwyd: (1985)

Situer l'analyse structurale des récits
gan: Flahault, François.
Cyhoeddwyd: (1973)

A propos de la clôture des récits : éléments pour une approche expérimentale du problème
gan: Fayol, Michel, 1947-
Cyhoeddwyd: (1980)

Leçons de parole
gan: Segui, Juan.
Cyhoeddwyd: (2000)

La compréhension des demandes par les enfants de 3 à 8 ans : les demandes directes
gan: Bernicot, Josie.
Cyhoeddwyd: (1987)

Intention de lecture et naissance d'un schéma et récit
gan: Langevin, Jacques.
Cyhoeddwyd: (1988)

Vocabulaire et structure des associations de mots en chaîne, orales et écrites
gan: Jodelet, G.
Cyhoeddwyd: (1960)

Structure cognitive et marquage linguistique de la narration : étude développementale
gan: Bestgen, Yves.
Cyhoeddwyd: (1992)

Procédures de traitement dans la compréhension d'énoncés modalisés chez l'enfant
gan: Bassano, D.
Cyhoeddwyd: (1985)

Remarques sur le caractère global ou analytique de la compréhension du langage chez l'enfant
gan: Braun-Lamesch, Marie-Madeleine, 1927-
Cyhoeddwyd: (1967)

Influence des objectifs de lecture sur les effets structuraux de titres : étude sur le rappel d'un récit
gan: Gelpe, Dominique.
Cyhoeddwyd: (1993)

La production d'histoires simples chez l'enfant : genèse et développement du contenu et de la structure des récits
gan: Le Bouëdec, Brigitte.
Cyhoeddwyd: (1985)

Formuler un apport informationnel dans une communication référentielle : une étude auprès d'enfants de sept et neuf ans
gan: Vion, M.
Cyhoeddwyd: (1990)

Apprentissage de textes et acquisitions de connaissances
gan: Vézin, Jean-François.
Cyhoeddwyd: (1986)

Le rôle du contexte dans la compréhension du langage chez l'enfant
gan: Braun-Lamesch, Marie-Madeleine, 1927-
Cyhoeddwyd: (1962)

Evolution de la représentation mentale de la modalité : aspects pragmatiques du fonctionnement de marqueurs modaux français (le cas de "pouvoir" et "devoir")
gan: Day, Claudine.
Cyhoeddwyd: (1994)

Compréhension et production de textes
Cyhoeddwyd: (1986)

Ordre de présentation des énoncés, paragraphes et apprentissages de textes
gan: Vézin, Jean-François.
Cyhoeddwyd: (1986)

Processus de compréhension de discours informatifs à l'oral et à l'écrit
gan: Bédard, Denis.
Cyhoeddwyd: (1990)

Compréhension de textes et développement cognitif
gan: Deschène, André-Jacques.
Cyhoeddwyd: (1987)

La compréhension de marqueurs modaux : verbes d'attitude propositionnelle et adverbes
gan: Guerry, Michèle.
Cyhoeddwyd: (1993)

De l'appréhension des significations implicites : les syllogismes tronqués
gan: Sales-Wuillemin, Édith.
Cyhoeddwyd: (1993)

Indices contextuels et perspectives sur une histoire : de l'effet inducteur du titre sur la perspective adoptée par des enfants en situation de production écrite
gan: Iralde, Lydie.
Cyhoeddwyd: (1989)

Quelques souvenirs de compréhension enfantine du langage
gan: Durand, Marguerite.
Cyhoeddwyd: (1960)

L'acquisition du récit : un bilan des recherches
gan: Fayol, Michel, 1947-
Cyhoeddwyd: (1983)

Structures sémantiques et associations sémantiques de mots
gan: Leont½ev, Aleksej Alekseevič, 1936-
Cyhoeddwyd: (1975)

Stratégies de compréhension d'énoncés exprimant une relation spatiale : étude génétique
gan: Vion, M.
Cyhoeddwyd: (1981)

Les structures de performance en français : caractérisation et prédiction
gan: Monnin, Pascal.
Cyhoeddwyd: (1993)

Point de vue et flexibilité d'interprétation d'un matériel imagé chez l'enfant de 9 à 13 ans et chez l'adulte
gan: Iralde, Lydie.
Cyhoeddwyd: (1994)

Le sens du récit [Dossier]
Cyhoeddwyd: (1996)

Richesse évocative et sensibilité littéraire : naître à l'institution de sens d'un texte
gan: Malicot, Catherine.
Cyhoeddwyd: (1992)

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