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Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique

Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique

per Collette, Emilie.
Publicat 2021

Article de revue

2

Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique

Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique

per Collette, Emilie.
Publicat 2021

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3

L'étudiant dyslexique présente-t-il encore des difficultés de production textuelle à l'écrit ?

L'étudiant dyslexique présente-t-il encore des difficultés de production textuelle à l'écrit ?

per Mazur-Palandre, Audrey.
Publicat 2019

Article de revue

4

L'étudiant dyslexique présente-t-il encore des difficultés de production textuelle à l'écrit ?

L'étudiant dyslexique présente-t-il encore des difficultés de production textuelle à l'écrit ?

per Mazur-Palandre, Audrey.
Publicat 2019

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