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Traces de la subjectivité des enseignants dans l'acte d'enseignement : les apports de la psychanalyse à l'analyse clinique des processus éducatifs et des pratiques d'enseignement
Publié 2016
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Traces de la subjectivité des enseignants dans l'acte d'enseignement : les apports de la psychanalyse à l'analyse clinique des processus éducatifs et des pratiques d'enseignement
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3
BU-Enseignement
1
Campus Nantes
1
Support
Revue en ligne
2
Article de revue
1
Article en ligne
1
Auteur
Brossais, Emmanuelle, 1964-
2
Cercle de recherche et d'action pédagogiques
2
Langue
Français
4
Période
1945-
Région
France
4
Année de publication
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