40 ans de mesure et d'évaluation
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , , , , , , , , , , , , , , , , |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec.
[Lieu de publication inconnu] : PU Québec. |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "L'ouvrage que vous avez entre les mains est une contribution majeure à la commémoration des 40 ans de l'ADMEE-Canada, une association de chercheurs et de professionnels de l'éducation dont la fondation remonte à 1977, à Montréal. Depuis 1978, la revue Mesure et évaluation en éducation (MEE), dirigée par un membre de l'ADMEE-Canada et étroitement associée à l'ADMEE-Europe, a pour mission de partager les travaux de recherche en mesure et évaluation dans la francophonie. Les relations scientifiques et amicales qui lient nos deux communautés et les innombrables échanges qui ont animé un cheminement commun nourrissent cet ouvrage, comme vous pourrez le constater. Une analyse exhaustive des publications de la revue MEE nous a permis de repérer les chercheurs dont le travail de recherche et de formation a été reconnu par la communauté scientifique et de pratique durant les dernières décennies. Ce sont ces personnes qui ont été sollicitées pour écrire un chapitre. L'idée de concevoir un livre consacré à l'évolution de ce domaine a rapidement été accueillie par 14 personnes enthousiastes à l'idée de collaborer à ce que nous pouvons maintenant considérer comme une forme de patrimoine intellectuel offert à tous. En effet, notre ligne éditoriale était de laisser carte blanche à ces personnes en ce qui concerne la thématique de leur contribution, en lien avec leur expertise. Nous leur avons demandé de se positionner de manière personnelle et engagée, en insistant sur le caractère emblématique des textes pour un lectorat diversifié, curieux de saisir des tendances, les mouvements de fonds et l'émergence de nouveaux enjeux en évaluation. Cet ouvrage représente ainsi une occasion de rendre hommage aux chercheurs de notre domaine en leur permettant d'exprimer un bilan personnel, teinté de valeurs pouvant forger la marque d'une communauté active et à l'avant-garde. Nous souhaitons de tout cœur encore une fois les remercier pour leur apport généreux à cette œuvre commune. Nous saluons également toutes les personnes sollicitées qui, pour une raison ou une autre, n'ont pu participer à cet ouvrage. Nous souhaitons également reconnaître dans les lignes qui suivent la présence de trois chercheurs de notre domaine disparus depuis le début de notre association: Jean Cardinet, Dominique Morissette et Michel Vial. L'ouvrage est structuré autour de trois grandes tendances en mesure et évaluation, traitées dans une perspective à la fois historique et prospective. La première partie expose, en quatre chapitres, les mouvements de l'évaluation et de la mesure pendant 40 ans d'histoire de l'ADMEE. La deuxième partie, en huit chapitres, explore la dimension pédagogique de l'évaluation et la question toujours vivace de la mesure, et la troisième partie, composée de deux chapitres, invite les lecteurs à réfléchir à la question de la professionnalisation de l'évaluation." |
| Accès en ligne: | Accès à l'E-book |
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| 520 | |a ADMEE=Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation | ||
| 534 | |a Ont collaboré à cet ouvrage : Linda Allal, Carla Barroso da Costa, Pascal Detroz, Éric Dionne, Micheline Joanne Durand, Gérard Figari, Éric Frenette, Marie-Hélène Hébert, Louis Laurencelle, Michel Laurier, Dany Laveault, Diane Leduc, Nathalie Loye, Joëlle Morrissette, Lucie Mottier Lopez, Isabelle Nizet, Martin Riopel, Marc Romainville. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a Association pour le développement de la mesure et de l'évaluation en éducation. |2 lc |
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| 856 | |q PDF |u https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/doi/10.14375%2FNP.9782760554634 |w Données éditeur |z Accès à l'E-book | ||
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