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3 |
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7 |
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|2 DOI
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|b Numérique Premium
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|e AFNOR
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|2 639-2
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| 100 |
1 |
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|0 (IdRef)066852994
|1 http://www.idref.fr/066852994/id
|a Boncourt, Martine
|d (1950-....;
|c ex-institutrice).
|4 aut.
|e Auteur
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'autorité à l'école, mode d'emploi
|c Martine Boncourt.
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| 256 |
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|a Données textuelles.
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| 264 |
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1 |
|a [Issy-les-Moulineaux] :
|b ESF éditeur,
|c [2016].
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| 336 |
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|b txt
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| 337 |
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|b c
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| 338 |
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|b ceb
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| 500 |
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|a Titre provenant de la page de titre du document numérisé.
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| 500 |
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|a Reproduction numérique de l'édition de Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, impr. 2013.
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| 500 |
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|a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 176 pages.
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "Tenir sa classe, se sentir légitime, instaurer la confiance, intéresser les élèves, parler comme un maître, savoir dire non"
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| 501 |
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|a Notice rédigée d'après la consultation du 2016-03-31.
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 173-176.
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| 506 |
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|a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition
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| 516 |
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|a Données textuelles.
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| 520 |
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|a "La question de l'autorité est une préoccupation de tous les moments de la vie d'enseignant, notamment en début de carrière où la question se pose de la façon la plus aiguë. C'est pourquoi cet ouvrage s'adresse principalement à ceux qui entrent dans le métier. Il concerne également ceux qui rencontrent des difficultés passagères ou récurrentes à mener à bien leur tâche éducative par défaut d'autorité. Dans ce manuel, le professeur des écoles trouvera de nombreux conseils ainsi que de multiples anecdotes et histoires vraies, illustrant les situations évoquées. Toutes ces situations ont été vécues par l'auteure, soit en tant qu'enseignante, soit en tant que formatrice de futurs ou de jeunes enseignants. Elle met également en relief dans ce livre les principes et les pratiques de la pédagogie institutionnelle, propres à créer des conditions favorables à l'enseignement, et particulièrement adaptés aux questions d'autorité." [source : éditeur]
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| 538 |
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|a Nécessite un navigateur internet et un lecteur de fichier PDF.
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| 559 |
1 |
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|b 1. Quelques grains de théorie
|b 2. Ce que dit la voix
|b 3. La chasse aux tics verbaux
|b 4. Parler juste
|b 5. Une autorité fondée sur la confiance
|b 6. Le langage du corps
|b 7. Le premier jour
|b 8. La loi, la règle et le règlement
|b 9. La régulation par la parole coopérative
|b 10. Les sanctions
|b 11. Une histoire exemplaire
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| 650 |
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7 |
|0 (IdRef)027880087
|1 http://www.idref.fr/027880087/id
|a Classes (éducation)
|x Conduite.
|2 ram
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| 650 |
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7 |
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|1 http://www.idref.fr/027242412/id
|a Relations maître-élève.
|2 ram
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| 650 |
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7 |
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|1 http://www.idref.fr/027730980/id
|a Discipline scolaire.
|2 ram
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| 650 |
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7 |
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|1 http://www.idref.fr/027530809/id
|a Pédagogie institutionnelle.
|2 ram
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| 856 |
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|q PDF
|u https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/doi/10.14375/NP.9782710125358
|w Données éditeur
|z Accès à l'E-book
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| 886 |
2 |
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