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LEADER |
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|2 DOI
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|b Numérique Premium
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|2 21
|
084 |
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|a 370.
|2 Cadre de classement de la Bibliographie nationale française
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100 |
1 |
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|0 (IdRef)034115889
|1 http://www.idref.fr/034115889/id
|a Greff, Éric.
|4 aut.
|e Auteur
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245 |
1 |
0 |
|a Construire la notion de temps à l'école maternelle :
|b PS, MS, GS
|c Éric Greff, Marilyn Buisson.
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246 |
1 |
3 |
|a Construire la notion de temps à l'école maternelle, petite section, moyenne section, grande section de maternelle
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256 |
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|a Données textuelles.
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264 |
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1 |
|a Paris :
|b Retz,
|c 2015.
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336 |
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|b txt
|2 rdacontent
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337 |
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|b c
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|
|b b
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338 |
|
|
|b ceb
|2 RDAfrCarrier
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500 |
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|
|a Titre provenant de la page de titre du document numérisé.
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500 |
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|
|a Reproduction numérique de l'édition de Paris : Retz, 2005.
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500 |
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|
|a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 175 p.
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501 |
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|
|a Notice rédigée d'après la consultation du 2016-02-08.
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504 |
|
|
|a Bibliogr. et webliogr. p. 172-175.
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506 |
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|
|a L'accès à cette ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition
|
516 |
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|
|a Données textuelles.
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520 |
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|
|a Destiné aux enseignants de maternelle et aux formateurs d'IUFM, cet ouvrage propose de nombreux types d'activités transdisciplinaires qui peuvent s'intégrer aux projets de classe. Ces supports variés vont aider l'enfant à structurer le temps, à maîtriser les cycles de la vie quotidienne et la verbalisation des actions temporelles
|
538 |
|
|
|a Nécessite un navigateur internet et un lecteur de PDF.
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650 |
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7 |
|0 (IdRef)027675432
|1 http://www.idref.fr/027675432/id
|a Temps
|0 (IdRef)027789861
|1 http://www.idref.fr/027789861/id
|x Étude et enseignement (préscolaire).
|2 ram
|
650 |
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7 |
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|1 http://www.idref.fr/027313247/id
|a Perception du temps
|0 (IdRef)16719402X
|1 http://www.idref.fr/16719402X/id
|x Chez l'enfant.
|2 ram
|
700 |
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|1 http://www.idref.fr/034115919/id
|a Buisson, Marilyn.
|4 aut.
|e Auteur
|
856 |
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|q PDF
|u https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/doi/10.14375/np.9782725624259
|w Données éditeur
|z Accès à l'E-book
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2 |
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|a E-Book
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