Maths au CM1 : manuel de l'élève

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Auteur principal: Mauffrey, Fabienne, 19..-...., professeure des écoles.
Autres auteurs: Mauffrey, Isabelle, 19..-...., conseillère pédagogique., Godé, Véronique, 19..-, Duprey, Sophie, 1965-...., institutrice., Grisward, Geoffrey, 19..-...., professeur des écoles., Drocourt, Véronique, 19..-...., professeure des écoles., Duprey, Gaëtan, 1963-...., conseiller pédagogique.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Schiltigheim : Accès éditions, DL 2021.
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Le manuel de l élève regroupe les exercices relatifs au guide de l enseignant. Il peut être conservé d une année sur l autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une séquence par semaine : une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d une séquence d apprentissage. La structure de cette séquence est toujours identique : Je manipule pour comprendre. / Je cherche. / Je m entraîne. /Je m évalue - QCM. / Je renforce mes compétences. Un QCM par semaine qui permet aux élèves de s autoévaluer tout en développant leur sentiment de compétence. Ce bilan facilite la mise en place rapide d activités de renforcement différenciées.
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100 1 |a Mauffrey, Fabienne,  |d 19..-....,  |c professeure des écoles. 
240 1 0 |a Maths au cours moyen première année :  |b manuel de l'élève 
240 1 0 |a Maths au cours moyen 1ère année :  |b manuel de l'élève 
245 1 0 |a Maths au CM1 :  |b manuel de l'élève   |c sous la direction de Gaëtan Duprey ; Fabienne Mauffrey, Isabelle Mauffrey, Véronique Godé [et al.]. 
260 |a Schiltigheim :  |b Accès éditions,  |c DL 2021. 
300 |a 1 volume (228 p.) :  |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;  |c 30 cm. 
500 |a Guide pédagogique : "Maths au CM1 : guide de l'enseignant". ISBN 978-2-916662-85-5 
500 |a Cahier de géométrie : "Maths au CM1 : cahier de géométrie". ISBN 978-2-916662-88-6 
500 |a Autres contributeurs : Sophie Duprey, Geoffrey Grisward, Véronique Drocourt (auteurs) 
520 |a Le manuel de l élève regroupe les exercices relatifs au guide de l enseignant. Il peut être conservé d une année sur l autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une séquence par semaine : une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d une séquence d apprentissage. La structure de cette séquence est toujours identique : Je manipule pour comprendre. / Je cherche. / Je m entraîne. /Je m évalue - QCM. / Je renforce mes compétences. Un QCM par semaine qui permet aux élèves de s autoévaluer tout en développant leur sentiment de compétence. Ce bilan facilite la mise en place rapide d activités de renforcement différenciées. 
650 |a Mathématiques 
650 |a Manuels d'enseignement primaire 
700 1 |a Mauffrey, Isabelle,  |d 19..-....,  |c conseillère pédagogique.  |4 aut 
700 1 |a Godé, Véronique,  |d 19..-  |4 aut 
700 1 |a Duprey, Sophie,  |d 1965-....,  |c institutrice.  |4 aut 
700 1 |a Grisward, Geoffrey,  |d 19..-....,  |c professeur des écoles.  |4 aut 
700 1 |a Drocourt, Véronique,  |d 19..-....,  |c professeure des écoles.  |4 aut 
700 1 |a Duprey, Gaëtan,  |d 1963-....,  |c conseiller pédagogique.  |4 pbd 
993 |a Livre 
995 |a 25640352X 
997 |0 425483