Former et se former en recherche qualitative : pratiques et enjeux en tension
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| Autres auteurs: | , , , , |
|---|---|
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris : Sainte-Foy (Québec, Canada) :
Hermann, Presses de l'Université Laval,
2024 ; 2024.
Paris : Sainte-Foy (Québec, Canada) : 2024 ; 2024. |
| Collection: | Glassine
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| Résumé: | Une approche de la recherche qualitative du point de vue des professeurs d'université et des étudiants, articulant les modes de transmission et d'apprentissage. Les contributeurs examinent la réception des connaissances dans des situations informelles en regard des innovations pédagogiques visant à communiquer une certaine culture en recherche. ↑Electre 2024 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Former et se former en recherche qualitative : |b pratiques et enjeux en tension |c sous la direction de Joëlle Morissette, Didier Demazière, Marie-Mathilde Dupont-Leclerc ; préface d'Ann Langley ; postface Martial Dembélé. |
| 260 | |a Paris : |b Hermann, |c 2024 ; |a Sainte-Foy (Québec, Canada) : |b Presses de l'Université Laval, |c 2024. | ||
| 260 | |a Paris : |b Hermann, |c 2024 ; |a Sainte-Foy (Québec, Canada) : |b Presses de l'Université Laval, |c 2024. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XIX-194 p.) ; |c 23 x 16 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Glassine | |
| 520 | |a Une approche de la recherche qualitative du point de vue des professeurs d'université et des étudiants, articulant les modes de transmission et d'apprentissage. Les contributeurs examinent la réception des connaissances dans des situations informelles en regard des innovations pédagogiques visant à communiquer une certaine culture en recherche. ↑Electre 2024 | ||
| 700 | 1 | |a Morissette, Joëlle. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Demazière, Didier. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Dupont-Leclerc, Marie-Mathilde. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Langley, Ann. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Dembélé, Martial. |4 aft | |
| 921 | |a LDM, mai 2024 | ||
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