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| LEADER |
01933nam a22002777a 4500 |
| 001 |
420653 |
| 008 |
230509s2023 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|c (br.)
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Avril, Marie-Hélène,
|d 1958-
|4 pbd
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'enseignement de l'arabe dans les établissements français :
|b bilan et perspectives
|c coordonné par Marie-Hélène Avril.
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| 260 |
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|a Paris :
|b APLV,
|c DL 2023.
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| 300 |
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|a 1 vol. (96 p.) :
|b ill. ;
|c 21 cm.
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| 500 |
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|a APLV = Association des Professeurs de Langues Vivantes de l'enseignement public
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| 500 |
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|a Sommaires et résumés des articles en ligne
|u http://www.aplv-languesmodernes.org
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| 500 |
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|a Notice rédigée d'après la page de couv
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| 500 |
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|a N° de : "Les Langues modernes : revue trimestrielle de l'Association des professeurs de langues vivantes de l'enseignement public", ISSN 0023-8376, (2023) n°1
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| 504 |
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|a Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a Introduction -- La formation à l'École Supérieure d'Interprètes et de traducteurs (ESIT) ; un tremplin pour les candidats arabophones et arabisants -- La langue arabe dans les filières sélectives : enjeux académiques et socioprofessionnels -- L'utilisation de la transcription phonétique en cours d'arabe -- Les effets de l'arabe dialectal dans l'accès au sens de l'arabe standard moderne -- Initiation à l'arabe à l'université : découverte et mise en relation -- Une application téléphonique pour assurer la continuité pédagogique en Terminale LV2 -- "C'est pour aller à la maison". La nécessité d'interroger les compétences numériques des élèves en classe d'arabe -- Favoriser la réussite des élèves arabisants : pistes pédagogiques alternatives
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| 650 |
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|a Arabe (langue)
|x Étude et enseignement
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
0 |
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|0 013760513
|t Les Langues modernes
|x 0023-8376
|g n°1 (2023)
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 269774084
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| 997 |
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|0 420653
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