Penser les nombres : le cas des poussins

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Bibliographic Details
Published in: @Epsiloon. Hors-série No 10
Main Author: Roupioz, Alexane.
Format: Article de revue
Published: 2024.
Subjects:
Summary: Ils additionnent, soustraient, reconnaissent des proportions et en ont même une représentation spatiale dès la naissance. Les poussins le prouvent : le sens du nombre est bien inné.
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BU Sciences

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HS n° 10 (2024)
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