Métiers de la formation : quelle professionnalisation ?
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| Publié dans: | Éducation permanente (En ligne) (2022)n°231 |
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| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
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Paris :
Education permanente.
2022.
Paris : Cairn, |
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Éducation permanente (En ligne) Autre support: Métiers de la formation, quelle professionnalisation ?, sous la direction de Nathalie Lavielle-Gutnik et Béatrice Verquin Savarieau |
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| 100 | 1 | |a Lavielle-Gutnik, Nathalie. |4 pbd | |
| 245 | 1 | 0 | |a Métiers de la formation : |b quelle professionnalisation ? |c sous la direction de Nathalie Lavielle-Gutnik et Béatrice Verquin Savarieau. |
| 260 | |a Paris : |b Education permanente. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2022. | ||
| 500 | |a Résumés en français et en anglais | ||
| 500 | |a Notice rédigée d'après la page de couverture | ||
| 500 | |a Numéro thématique de : "Education permanente", ISSN 2823-1848, (2022)n°231 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Étude", "Lectures", "Hommage", "Agenda" | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a DOSSIER - Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? / sous la direction de Nathalie Lavielle-Gutnik et Béatrice Verquin Savarieau -- P. 5 -- Éditorial -- P. 9 -- Évolution et professionnalisation de l'activité des conseillers en formation continue / Françoise Kempff -- P. 19 -- Professionnaliser par les valeurs ? / Manuel Poulet -- P. 27 -- Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ? / Laëtitia Donnez, Nathalie Lavielle-Gutnik, Lionel Lemaire, Dimitri Noël -- P. 39 -- L'autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle / Ioana Boanca, Maria Pagoni -- P. 49 -- AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? / Lucie Petit, Laurence Lejeune, Fabienne Gantier, Isabelle Ghesquière, Florence Sallard -- P. 61 -- Effets d'un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs / Gilles Leclercq, Denis Amblard, Ghislaine Martin Galley, Anne-Catherine Oudart -- P. 77 -- La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l'expérience / Brigitte Pagnani, Louis Durrive -- P. 87 -- Modularisation et métier de conseiller en formation / Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Sandrine Sarre -- P. 97 -- Les "open badges" : d'une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances / Béatrice Verquin Savarieau -- P. 113 -- Transformations de soi et professionnalisation par l'écriture d'un mémoire en première personne / Magali Boutrais -- P. 123 -- Explorer les "kairos" pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience / Béatrice Alexandre -- P. 135 -- Résumés/abstracts -- REGARD -- P. 141 -- Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis / Jacques-Olivier Hénon -- POINT DE VUE -- P. 155 -- Penser l'activité de formation à l'aune de la psycholdynamique du travail / Sylvie Gillodts | |
| 538 | |a Nécessite un logiciel capable de lire un fichier au(x) format(s) PDF et HTML | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) | ||
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| 650 | |a Articles de périodiques | ||
| 700 | 1 | |a Verquin Savarieau, Béatrice, |d 1970-...., |c enseignante-chercheuse. |4 pbd | |
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