Les scénarisations pédagogiques comme démarche de médiation entre usagers et dispositifs : l'exemple des données ouvertes en éducation
保存先:
| 出版年: | Sciences de la société (En ligne) (2021) n° 107 |
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| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Article en ligne |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2023.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès au texte intégral |
| 関連資料: | 親書誌: :
Sciences de la société (En ligne) |
| 記述事項: | In : "Sciences de la société", ISSN 2275-2145, (2021) n° 107 |
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| ISSN: | 2275-2145 |