Évaluer l'action éducative des lycées à travers les IVAL : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve
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| 发表在: | Revue française de sociologie (2022) vol. 63 : n° 2, p. 257-282 |
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| Auteurs principaux: | , |
| 格式: | Article/contribution |
| 语言: | 法语 |
| 出版: |
2022.
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| 索引号: |
A1234.567 |
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