D’un corps mollusque à un véhicule turbo ! Comment l’inclusion scolaire est facilitée par l’entremise des objets autistiques et du double
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Bulletin de psychologie (2023) vol. 76 : n° 579, p. 35-46 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Article/contribution |
| Sprache: | Französisch |
| Veröffentlicht: |
2023.
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A1234.567 |
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