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| LEADER |
01038nam a22002417a 4500 |
| 001 |
414410 |
| 008 |
230308c2022 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Kaboré, Noaga Dieudonné.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Revue systématique sur les pratiques évaluatives probantes en évaluation formative à l’enseignement primaire et secondaire
|c Noaga Dieudonné Kaboré, Éric Frenette et Marie-Hélène Hébert .
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| 260 |
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|c 2022.
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| 500 |
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|a In : Revue des sciences de l'éducation - 1705-0065, (2022) vol. 48 : n° 1
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| 650 |
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|a Éducation
|x Évaluation
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| 650 |
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|a Enseignement primaire.
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| 650 |
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|a Enseignement secondaire.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Frenette, Éric.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Hébert , Marie-Hélène.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 292449
|0 039412407
|t Revue des sciences de l'éducation
|x 1705-0065
|g (2022) vol. 48 : n° 1
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| 856 |
4 |
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|u https://www.erudit.org/fr/revues/rse/2022-v48-n1-rse07324/1096356ar/
|z Accès au texte intégral
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| 993 |
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|a Article en ligne
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| 994 |
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|a BNUM
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| 997 |
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|0 414410
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