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| LEADER |
01018nam a22003017a 4500 |
| 001 |
41383 |
| 008 |
890830s1988 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2603006363
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| 020 |
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|a 2603006266 (br.)
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| 024 |
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|a 9782603006269
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
|
| 082 |
|
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|a 370.152 3
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| 240 |
1 |
4 |
|a Les propositions de la pédagogie de maîtrise
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| 245 |
0 |
0 |
|a Assurer la réussite des apprentissages scolaires ? :
|b les propositions de la pédagogie de maîtrise
|c sous la direction de M. Huberman.
|
| 260 |
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|a Neuchâtel ;
|a Paris :
|b Delachaux & Niestle,
|c 1988
|e (21-Quétigny) :
|f (Impr. Darantière).
|
| 300 |
|
|
|a 1 vol. (338 p.) :
|b ill. ;
|c 20 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Textes de base en pédagogie
|
| 500 |
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|a Autre tirage : 1992
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [311]-338
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| 650 |
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|
|a Enseignement individualisé
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| 650 |
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|
|a Psychologie de l'apprentissage
|
| 650 |
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|
|a Pédagogie de la maîtrise
|
| 700 |
1 |
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|a Huberman, A. Michael,
|d 1940-
|4 pbd
|
| 993 |
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|
|a Livre
|
| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 001479105
|
| 997 |
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|0 41383
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