Combattre les inégalités scolaires : faire avancer concrètement la démocratisation
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique n°59 |
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| Egile nagusia: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | E-Book |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2022.
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| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Gaia: | L'école française hérite des inégalités sociales et en produit en son sein. Ces inégalités pèsent lourd sur le devenir des élèves. Une fois que cela est dit, que peut-on faire, chacun depuis sa place, pour combattre ces inégalités ? Inclusion, égalité garçons/filles, orientation, différenciation pédagogique : il existe des leviers ! Voici une sélection d'articles issus de nos archives pour mieux vous armer |
| Sarrera elektronikoa: | Accès au texte intégral |
| Antzeko dokumentuak: | Item nagusiaren sarrera:
Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique |
| Gaia: | L'école française hérite des inégalités sociales et en produit en son sein. Ces inégalités pèsent lourd sur le devenir des élèves. Une fois que cela est dit, que peut-on faire, chacun depuis sa place, pour combattre ces inégalités ? Inclusion, égalité garçons/filles, orientation, différenciation pédagogique : il existe des leviers ! Voici une sélection d'articles issus de nos archives pour mieux vous armer |
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| Alearen deskribapena: | Description d'après la consultation du 2022-09-20 N° de "Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique", ISSN 2268-7874, (2022-09) n°59 L'impression du document génère 75 pages |
| Formatua: | Nécessite un navigateur internet et un logiciel capable de lire un fichier au format PDF |
| Bibliografia: | Notes bibliographiques |
| ISSN: | 2268-7874 |