Pédagogies de la médiation : autour du PEI, programme d'enrichissement instrumental du Professeur Feuerstein
Enregistré dans:
| Collectivité auteur: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Chronique sociale,
1990
|
| Collection: | Formation
Synthèse |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01600nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 40092 | ||
| 008 | 910311s1990 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 020 | |a 2850081272 (br.) : |c 130 F | ||
| 024 | |a 9782850081279 | ||
| 037 | |a 9782850081279 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | |a 370.152 | ||
| 111 | 2 | |a Rencontres internationales de l'éducabilité permanente |d (1989 |c :Aix-les-Bains, Savoie). | |
| 240 | 1 | 0 | |a Programme d'enrichissement instrumental |
| 245 | 1 | 0 | |a Pédagogies de la médiation : |b autour du PEI, programme d'enrichissement instrumental du Professeur Feuerstein |c Rencontres internationales de l'éducabilité permanente, [Aix-les-Bains, 1989]... ; organisées sous la dir. de Jacques Martin et Gaston Paravy ; préf. de Guy Avanzini. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c 1990 |e (69-Saint-Martin-en-Haut) : |f (Impr. des Monts du Lyonnais). | ||
| 300 | |a 1 vol. (210-14 p.) : |b ill., couv. ill. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Formation | |
| 490 | 1 | |a Synthèse |x 0183-682X | |
| 500 | |a En annexe, "Enrichissement instrumental : un échantillon d'instruments", document illustré publié à Jérusalem par le Docteur R. Feuerstein | ||
| 500 | |a Autre tirage : 1992 | ||
| 500 | |a Autres tirages : 1992 (i.e. 2e éd.), 1996 (i.e. 3e éd.) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 209-210 | ||
| 650 | |a Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie) | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 700 | 1 | |a Paravy, Gaston. |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Avanzini, Guy, |d 1929-2022. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Martin, Jacques, |d 1942- |4 edt | |
| 993 | |a Livre | ||
| 994 | |a BUEF | ||
| 995 | |a 00212324X | ||
| 997 | |0 40092 | ||