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| LEADER |
02135nam a22003257a 4500 |
| 001 |
391464 |
| 008 |
210917t20212021xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782725640105 (br.) :
|c 26,50 EUR
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| 024 |
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|a 9782725640105
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| 041 |
0 |
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|a fre
|f fre
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| 082 |
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|a 372.4
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| 100 |
1 |
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|a Cèbe, Sylvie,
|d 1962-
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| 240 |
1 |
0 |
|a Narramus petite section, moyenne section :
|b apprendre à comprendre et à raconter "Susie, petite oie, regarde derrière toi !"
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| 245 |
1 |
0 |
|a Narramus PS-MS :
|b apprendre à comprendre et à raconter "Susie, petite oie, regarde derrière toi !"
|c Sylvie Cèbe, Roland Goigoux ; Petr Horácek [auteur de l'album].
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| 260 |
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|a Paris :
|b Retz,
|c DL 2021.
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| 300 |
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|a 1 vol. (79 p.) :, 1 vol. (37 p.) :, 1 DVD-Rom.
|b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
|b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
|c 30 cm.
|c 22 cm.
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| 500 |
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|a Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le DVD-ROM
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| 500 |
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|a Réunit l'album, un guide pédagogique et un DVD-ROM pour apprendre aux élèves de maternelle à comprendre et à raconter une histoire, bases nécessaires pour une entrée réussie en primaire.
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| 500 |
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|a La couverture porte en plus : "Album inclus" ; "Ressources numériques"
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| 520 |
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|a Est proposé un travail en maternelle à partir d'un album jeunesse : découvrir, comprendre un récit, cerner le personnage principal et comprendre son problème, mobiliser ses connaissances lexicales et textuelles, prévoir la suite du récit, comprendre la fin de l'histoire et sa morale, s'entraîner à raconter, restituer toute l'histoire....
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| 650 |
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|a Lecture
|x Aspect cognitif
|x Étude et enseignement (préscolaire)
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| 650 |
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|a Compréhension
|x Étude et enseignement (préscolaire)
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| 650 |
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|a Communication orale
|x Étude et enseignement (préscolaire)
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| 650 |
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|a Acquisition du langage
|x Étude et enseignement (préscolaire)
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| 700 |
1 |
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|a Goigoux, Roland,
|d 1958-
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Horáček, Petr,
|d 19..-
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 257396837
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| 997 |
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|0 391464
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