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| LEADER |
03035nam a22003377a 4500 |
| 001 |
391395 |
| 008 |
210927t20212021xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782100824076 (br.) :
|c [33 EUR]
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| 024 |
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|a 9782100824076
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 155
|z fre
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| 084 |
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|a WS 105
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| 100 |
1 |
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|a Lehalle, Henri,
|d 1947-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Psychologie du développement :
|b enfance et adolescence : cours, exercices et QCM corrigés
|c Henri Lehalle, Daniel Mellier.
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| 250 |
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|a 4e édition entièrement revue et actualisée.
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| 260 |
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|a Malakoff :
|b Dunod,
|c DL 2021.
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| 300 |
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|a 1 vol. (XII-563 p.) :
|b ill., fig., couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
|
|a Psycho Sup
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [493]-542 et en fin de chapitres. Index
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| 505 |
0 |
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|a P. XVII -- Avant-propos -- Cours -- P. 3 -- Chapitre 1. Les enjeux de la psychologie du développement -- P. 41 -- Chapitre 2. Les interactions sociales et affectives du nourrisson -- P. 71 -- Chapitre 3. Le développement sensori-moteur et cognitif jusqu'à 2 ans -- P. 121 -- Chapitre 4. La fonction sémiotique et la régulation des inférences -- P. 159 -- Chapitre 5. L'acquisition du langage -- P. 203 -- Chapitre 6. Les opérations intellectuelles et développement cognitif -- P. 251 -- Chapitre 7. L'évolution des interactions entre pairs -- P. 281 -- Chapitre 8. Socialisation, développement personnel et construction identitaire -- P. 311 -- Chapitre 9. Savoir-faire sociaux et normes sociales -- P. 347 -- Chapitre 10. Les approches comparatives du développement -- P. 391 -- Chapitre 11. Orientations théoriques et champs d'intervention en psychologie -- P. 419 -- QCM, exercices et corrigés -- P. 543 -- Index des notions -- P. 551 -- Index des auteurs
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| 520 |
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|a La 4e édition de ce manuel, entièrement complétée et actualisée, propose un état des connaissances, des méthodes et des applications de la psychologie du développement, c'est-à-dire de la psychologie qui s'intéresse principalement à l'évolution psychologique des enfants et des adolescents. Partant d'un exposé sur les méthodes et l'objet de la psychologie du développement, les chapitres sont organisés autour d'un thème central qui permet de suivre l'évolution des enfants sur plusieurs niveaux d'âge. Se trouvent ainsi traitées des questions comme : le développement affectif et cognitif des bébés, l'acquisition du langage, les opérations intellectuelles, les diverses formes de socialisation, la différenciation du développement et la psychopathologie développementale. De plus, une section d'exercices corrigés permet au lecteur d'apprécier sa compréhension des concepts et des méthodes, notamment dans le but d'une préparation à des examens ou à des concours.
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| 650 |
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|a Psychologie du développement
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| 650 |
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|a Adolescents
|x Psychologie
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| 650 |
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|a Enfants
|x Psychologie
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| 650 |
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|a Manuels d'enseignement supérieur
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| 700 |
1 |
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|a Mellier, Daniel.
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 257530991
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| 997 |
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|0 391395
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