Mettre en place la classe flexible

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Léobon, Manon.
Autres auteurs: Rion, Sandrine.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Vanves : Hachette éducation, DL 2021.
Collection: Pratiquer autrement
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Confrontés à des situations de classe de plus en plus complexes avec des élèves de niveaux très hétérogènes, porteurs de troubles "dys", hyperactifs ou qui manquent de concentration, les enseignants ont la nécessité de faire évoluer leurs pratiques. Mais comment ? Fortes de leurs expériences personnelles en gestion de classe, les auteures proposent de passer à la classe flexible qui permet de canaliser l'énergie des élèves, de les motiver, et d'établir de bonnes conditions d'apprentissage.
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300 |a 1 vol. (94 p.) :  |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;  |c 22 cm. 
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500 |a La couverture porte en plus : "+ 30 documents à télécharger et/ou imprimer" ; "Pour favoriser les apprentissages et rendre les élèves autonomes" ; "Par la blogueuse Cenicienta" 
504 |a Notes bibliogr. 
520 |a Confrontés à des situations de classe de plus en plus complexes avec des élèves de niveaux très hétérogènes, porteurs de troubles "dys", hyperactifs ou qui manquent de concentration, les enseignants ont la nécessité de faire évoluer leurs pratiques. Mais comment ? Fortes de leurs expériences personnelles en gestion de classe, les auteures proposent de passer à la classe flexible qui permet de canaliser l'énergie des élèves, de les motiver, et d'établir de bonnes conditions d'apprentissage. 
650 |a Enseignement  |x Innovations 
650 |a Équipements scolaires (écoles maternelles) 
650 |a Implantation (organisation) 
650 |a Enseignement  |x Méthodes actives 
650 |a Classes (éducation)  |x Conduite 
650 |a Interaction en éducation 
650 |a Travail autonome (éducation) 
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