La coéducation permanente
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) 564 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2020.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l école ? Pour ne pas se contenter d une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ?" [Source : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Sommaire-du-no-564-La-coeducation-permanente-12872] |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: La coéducation permanente, dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Monique Royer |
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| 100 | 1 | |a Capitanescu Benetti, Andreea. |4 pbd | |
| 245 | 1 | 3 | |a La coéducation permanente |c dossier coordonné par Andreea Capitanescu Benetti et Monique Royer. |
| 260 | |a Paris : |b CRAP-Cahiers pédagogiques, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (71 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs, photos ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a N° de : "Cahiers pédagogiques", ISSN 0008-042X, (2020-11) n° 564 | ||
| 505 | 0 | |a "Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l école ? -- Pour ne pas se contenter d une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ?" -- Source : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Sommaire-du-no-564-La-coeducation-permanente-12872] | |
| 520 | |a "Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l école ? Pour ne pas se contenter d une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des enfants ?" [Source : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Sommaire-du-no-564-La-coeducation-permanente-12872] | ||
| 650 | |a Famille et école | ||
| 650 | |a Relations école-collectivité | ||
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