|
|
|
|
| LEADER |
02684nam a22003137a 4500 |
| 001 |
382851 |
| 008 |
111207t20112011xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
|
|
|a 9782916571546 (br.) :
|c 19.50 EUR
|
| 024 |
|
|
|a 9782916571546
|
| 041 |
0 |
|
|a fre
|b fre
|
| 082 |
|
|
|a 302.23
|z fre
|
| 082 |
|
|
|a 302.231
|
| 100 |
1 |
|
|a Le Deuff, Olivier,
|d 1977-
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La formation aux cultures numériques :
|b une nouvelle pédagogie pour une culture de l'information à l'heure du numérique
|c Olivier Le Deuff.
|
| 260 |
|
|
|a [Limoges] :
|b Fyp éditions,
|c DL 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 1 vol. (159 p.) :
|b ill., 1 portr. ;
|c 21 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Collection société de la connaissance : sciences de l'information, pédagogie, langage, nouvelles technologies
|x 2259-2857
|
| 502 |
|
|
|z Texte remanié de
|b Thèse de doctorat
|c Science de l'information et de la communication
|e Rennes 2
|d 2009
|
| 504 |
|
|
|a Notes bibliogr. Bibliogr. p. 149-154
|
| 505 |
0 |
|
|a p. 13 -- 1. Quest-ce que la culture à l'ère du numérique ? -- p. 27 -- 2. Les enjeux et les obstacles -- p. 47 -- 3. La sortie des mythes : de la société de l'information aux "digital natives" -- p. 67 -- 4. Quelles connaissances et habiletés pour l'individu ? Vers des littératies du numérique -- p. 85 -- 5. De l'usage à la culture : vers l'état de majorité -- p. 101 -- 6. De l'écriture de soi à la veille collective -- p. 123 -- 7. Quelles réformes pour réformer ?
|
| 520 |
|
|
|a Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S'adressant aux professionnels de l'information et de l'enseignement, l'auteur met en évidence les dangers de confusion entre maîtrise des outils numériques et maîtrise de l'information et du langage. ↑Electre 2020
|
| 520 |
|
|
|a "La gestion de l'information et des outils du numérique n'est pas innée. Il ne faut pas confondre usages et culture. Pour éviter que les 'natifs' du numérique (digitals natives) ne deviennent les 'naïfs' du numérique, il est nécessaire de développer une pédagogie permettant d'acquérir une nouvelle culture de l'information. En effet, la civilisation numérique est en constante évolution. Elle transforme la lecture, l'écriture et la manière de penser. C'est pourquoi il convient d'adapter les programmes éducatifs, les méthodes, les lieux de formation, et de définir les apprentissages indispensables pour les jeunes, mais aussi pour les adultes." [Source : d'après la 4e de couv.]
|
| 650 |
|
|
|a Société numérique
|
| 650 |
|
|
|a Culture technologique
|
| 650 |
|
|
|a Technologie éducative
|
| 993 |
|
|
|a Livre
|
| 994 |
|
|
|a EX
|
| 995 |
|
|
|a 156916134
|
| 997 |
|
|
|0 382851
|