Préludes pour une pédagogie majeure : préfaces et postfaces, 1974-2009

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Hameline, Daniel, 1931-
Autres auteurs: Institut Jean-Jacques Rousseau. (Collaborateur), Université de Genève. Section des sciences de l'éducation. (Collaborateur)
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : ESF éditeur. C 2017.
Collection: Pédagogies. Références
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Les préfaces et postfaces rédigées par le pédagogue depuis quarante ans sont présentées et contextualisées. Ces textes ainsi rassemblés mettent en avant l'actualité des problématiques traitées par D. Hameline concernant notamment l'évaluation, la différenciation, l'autonomie ou la formation. ↑Electre 2020
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245 1 0 |a Préludes pour une pédagogie majeure :  |b préfaces et postfaces, 1974-2009   |c Daniel Hameline ; avec le concours des Archives Institut J.-J. Rousseau et la Section des sciences de l'éducation (FPSE) de l'Université de Genève. 
260 |a Paris :  |b ESF éditeur. 
260 |c C 2017. 
300 |a 1 vol. (213 p.) :  |b ill., couv. ill.en coul. ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Pédagogies. Références  |x 1158-4580 
504 |a Notes bibliogr. 
520 |a Les préfaces et postfaces rédigées par le pédagogue depuis quarante ans sont présentées et contextualisées. Ces textes ainsi rassemblés mettent en avant l'actualité des problématiques traitées par D. Hameline concernant notamment l'évaluation, la différenciation, l'autonomie ou la formation. ↑Electre 2020 
520 |a "Les préfaces rédigées par le pédagogue depuis quarante ans sont présentées et contextualisées. Ces textes ainsi rassemblés mettent en avant l'actualité des problématiques traitées par D. Hameline concernant notamment l'évaluation, la différenciation, l'autonomie ou la formation." (source : Electre) 
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650 |a Sciences de l'éducation 
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