La fracture numérique française au travers d’une approche par les « capabilités » : l’enjeu d’apprendre à apprendre

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Gérer et comprendre n° 136
Egile Nagusiak: Gradoz, Julien, Hoibian, Sandra (Egilea)
Formatua: Numéro de revue thématique
Hizkuntza:frantsesa
Argitaratua: 2019.
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

3rd Floor Main Library

Aleari buruzko argibideak 3rd Floor Main Library
Sailkapena: A1234.567
Alea 1 Eskuragarri