Expériences de chimie : aspects pédagogiques et séquences d'enseignement : CAPES, CAPET, agrégation physique, chimie

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Auteur principal: Dunac, Flore.
Autres auteurs: Le Maréchal, Jean-François, 1953-, Roux, Didier, 1955-
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Malakoff : Dunod, DL 2019.
Collection: Je prépare
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Ce manuel propose un modèle de séquence d'enseignement, des outils pédagogiques, des rappels théoriques sur les notions à connaître, des expériences à l'aide de modes opératoires détaillés, des exercices corrigés ainsi que de nombreuses activités sur ordinateur. ↑Electre 2019
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100 1 |a Dunac, Flore. 
245 1 0 |a Expériences de chimie :  |b aspects pédagogiques et séquences d'enseignement : CAPES, CAPET, agrégation physique, chimie   |c Flore Dunac, Jean-François Le Maréchal ; [préface de Didier Roux]. 
260 |a Malakoff :  |b Dunod,  |c DL 2019. 
300 |a 1 vol. (XII-531 p.) :  |b couv. ill. en coul. ill., graph., tabl. ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Je prépare  |x 1965-023X 
500 |a CAPES = Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré. CAPET = Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement technique 
500 |a La couv porte en plus : "Rappels théoriques. Concepts sous forme de cartes mentales. Aspects pédagogiques. Séquences d'enseignement. Activités avec ordinateurs" 
504 |a Index 
505 0 |a Partie 1, Pédagogie. -- Chapitre 1, Construction d une séquence d enseignement. -- Chapitre 2, Situations déclenchantes et conceptions -- Chapitre 3, Construire une démarche d'investigation. -- Chapitre 4, La modélisation en sciences. -- Chapitre 5, Savoir définir un concept. -- Chapitre 6, Précision sur les valeurs numériques. -- Chapitre 7, Les cartes mentales. -- Chapitre 8, Zone Proximale de Développement et différenciation pédagogique. -- Partie 2, Architecture de la matière. -- Chapitre 9, De l'atome aux molécules. -- Chapitre 10, Cristaux métalliques. -- Chapitre 11, Cristal ionique. -- Chapitre 12, Structures cristallographiques : applications. -- Chapitre 13, Détermination expérimentale de longueurs de liaisons. -- Partie 3, Solutions aqueuses. -- Chapitre 14, Solvants et solutés. -- Chapitre 15, Déterminer un pH. -- Chapitre 16, Préparation de solutions. -- Chapitre 17, Solutions tampons. -- Chapitre 18, Interactions soluté-solvant : une étude conductimétrique. -- Partie 4, Titrage. -- Chapitre 19, Généralités pédagogiques sur les titrages. -- Chapitre 20, Titrages acide-base. -- Chapitre 21, Titrages d'oxydo-réduction. -- Chapitre 22, Titrages par précipitation. -- Chapitre 23, Titrages par complexation. -- Partie 5, Oxydo-réduction et électrochimie. -- Chapitre 24, Les bases de l oxydo-réduction. -- Chapitre 25, Électrodes. -- Chapitre 26, Courbes intensité-potentiel. -- Chapitre 27, Application des courbes intensité-potentiel : piles et corrosion. -- Chapitre 28, Électrolyses. -- Partie 6, Thermodynamique chimique. -- Chapitre 29, La chaîne énergétique. -- Chapitre 30, Changement d état du corps pur. -- Chapitre 31, Diagrammes binaires. -- Partie 7 Questions d oral. -- Chapitre 32, Questions d oral aspect théorique. -- Chapitre 33, Question d oral aspect expérimental. 
520 |a Ce manuel propose un modèle de séquence d'enseignement, des outils pédagogiques, des rappels théoriques sur les notions à connaître, des expériences à l'aide de modes opératoires détaillés, des exercices corrigés ainsi que de nombreuses activités sur ordinateur. ↑Electre 2019 
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700 1 |a Le Maréchal, Jean-François,  |d 1953-  |4 aut 
700 1 |a Roux, Didier,  |d 1955-  |4 aui 
922 |a Péda 
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993 |a Livre 
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