Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail [Dossier] : volume 1
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Publié dans: | Recherche et formation (Paris. 1987) n° 83 |
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Autres auteurs: | , |
Support: | Article de revue |
Langue: | Français Anglais |
Publié: |
2016.
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Sujets: | |
Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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Recherche et formation (Paris. 1987) Autre support: Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail [Dossier] : volume 1 |
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041 | 0 | |a fre |a eng |b fre |b eng | |
245 | 0 | 0 | |a Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail [Dossier] : |b volume 1 |c coordonné par Long Pham Quangm, Vanessa Rémery. |
260 | |c 2016. | ||
300 | |a 1 vol. (105 p.) : |b ill., couv. ill. en coul., tabl. ; |c 25 cm. | ||
500 | |a Texte et résumés en français et en anglais | ||
500 | |a N° de : "Recherche & formation", ISSN 0988-1824, (2016)n° 83 | ||
504 | |a Notes bibliogr. | ||
505 | 0 | |a Dossier -- P. 9 -- Introduction générale aux deux numéros : "Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail" / Long Pham Quang, Vanessa Rémery -- Articles -- P. 19 -- L'apprenti et son maître / Gilles Moreau -- P. 33 -- Tutorat et construction des compétences professionnelles par les enseignants stagiaires / Sébastien Chaliès -- P. 49 -- Potentiel de transmission professionnelle et configurations de tutorat en situation de travail / Fanny Chrétien et Jean-François Métral -- P. 69 -- Des configurations comme ressources pour devenir tuteur / Marine Pelé-Peycelon, Laurent Veillard -- P. 85 -- Enjeux et retombées de l'analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail / Vassiliki Markaki-Lothe -- P. 101 -- Notes critiques | |
650 | |a Formation professionnelle | ||
650 | |a Tuteurs et tutorat (travail) | ||
650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
650 | |a Apprentissage professionnel | ||
650 | |a Formation du personnel | ||
650 | |a Articles de périodiques | ||
700 | 1 | |a Pham Quang, Long. |4 drt | |
700 | 1 | |a Rémery, Vanessa. |4 drt | |
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993 | |a Article de revue | ||
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