L'histoire des disciplines : un champ de recherche en mutation

La Théories du contenu des programmes d'enseignement en U.R.S.S.
由: Kraevskij, Volodar V., et autres
出版: (1985)

Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles
出版: (2016)

La planification des apprentissages : comment les enseignants des différentes disciplines programment-ils et préparent-ils leurs cours ?
出版: (2013)

Croisements des disciplines au collège
由: Castincaud, Florence, professeur de français, et autres
出版: (2002)

Qu'apprend-on à l'école maternelle ? : les nouveaux programmes
出版: (2002)

Mettre en oeuvre le programme de maternelle : petite, moyenne et grande sections : nouveau programme 2015
由: Mettoudi, Chantal, et autres
出版: (2016)

Enseigner l'histoire de l'art ?
由: Rosenberg, Pierre, 1936-
出版: (2010)

L'interdisciplinarité : problèmes d'enseignement et de recherche dans les universités : rapport fondé sur les résultats d'un séminaire sur l'interdisciplinarité dans les universités
出版: (1972)

Enseigner l'histoire de France [Dossier].
出版: (2013)

La fabrique scolaire de l'histoire
出版: (2017)

Les cycles de l'école primaire : cycles 1, 2 et 3 : compétences, connaissances, capacités et attitudes d'un cycle à l'autre
由: Quéva, Régine
出版: (2007)

Curriculum, enseignement et pilotage
出版: (2006)

École maternelle : les nouveaux programmes : [2008-2009]
出版: (2008)

Plan d'études et programmes de l'enseignement secondaire classique dans les lycées et collèges suivis des programmes des classes de mathématiques élémentaires et spéciales.
出版: (1893)

Curriculum et situations : un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs contextualisés
由: Jonnaert, Philippe, et autres
出版: (2020)

Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? : les nouveaux programmes
出版: (2002)

Lettre ouverte aux futurs illettrés
由: Guth, Paul, 1910-1997
出版: (1980)

La question des contenus en formation des enseignants
出版: (2007)

Les contenus d'enseignement et d'apprentissage : approches didactiques
出版: (2015)

Intégrer la différenciation pédagogique et la planification à rebours
由: Tomlinson, Carol Ann, et autres
出版: (2010)

Les contenus d'enseignement
出版: (1991)

Les programmes scolaires : des disciplines souveraines au socle commun
由: Raulin, Dominique, 1951-
出版: (2006)

Quels contenus pour l'enseignement obligatoire ?
由: Feyfant, Annie
出版: (2013)

Analyse de contenu de plans de travail : vers la responsabilisation des élèves ?
由: Connac, Sylvain, 1972-
出版: (2012)

Enseigner l'histoire des religions dans une démarche laïque : représentations, perspectives, organisation des apprentissages : actes du colloque international de Besançon, 20-21 novembre 1991
出版: (1992)

Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire
由: Domenach, Jean-Marie, 1922-1997
出版: (1989)

Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations
由: Friedrich, Jean-Marie, 19..-...., instituteur
出版: (1993)

Programmes officiels de l'enseignement secondaire spécial avec les instructions ministérielles qui s'y rapportent.
出版: (1866)

Le socle commun en France et ailleurs
出版: (2012)

Les manuels scolaires : réformes curriculaires, développement professionnel et apprentissages des élèves [Dossier]
出版: (2009)

La fabrique des savoirs scolaires
由: Harlé, Isabelle, 1972-...., enseignante-chercheuse en sociologie
出版: (2010)

Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : des options politiques au pilotage
由: Demeuse, Marc, et autres
出版: (2006)

Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : des options politiques au pilotage
由: Demeuse, Marc, 19..-...., professeur, et autres
出版: (2013)

Comprendre et expliquer le socle commun des connaissances et des compétences
由: Raulin, Dominique, 1951-
出版: (2009)

Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures
出版: (2011)

Ce que l'école devrait enseigner
由: Gauthier, Roger-François
出版: (2014)