Peut-on enseigner autrement ? : une expérience de formation d enseignants
Après avoir fourni des repères pour analyser les pratiques pédagogiques des enseignants, les auteurs réfléchissent aux moyens de changer les méthodes d'enseignement et aux obstacles institutionnels ou psychologiques contrariant cette démarche. ↑Electre 2018
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre |
| Dil: | Fransızca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
l Harmattan,
copyright 2017.
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| Seri Bilgileri: | Pédagogie : crises, mémoires, repères
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| Konular: |
Benzer Materyaller
Peut-on évaluer la formation continue des enseignants ? : étude des effets d'une action de formation sur le changement des pratiques professionnelles
Yazar:: Gabrielli, Jean-Pierre
Baskı/Yayın Bilgisi: (1989)
Yazar:: Gabrielli, Jean-Pierre
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Former des enseignants professionnels : quelles stratégies? Quelles compétences?
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)
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Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ?
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
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La formation des enseignants en quête de cohérence
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
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Lire pour enseigner
Yazar:: Cros, Françoise, 1942-...., auteure en sciences de l'education
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)
Yazar:: Cros, Françoise, 1942-...., auteure en sciences de l'education
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)
Accompagner l'enseignant dans son parcours professionnel : une pratique d'accompagnement pédagogique centrée sur la personne de l'enseignant en développement de compétences professionnelles
Yazar:: Arpin, Lucie, 1942-...., pédagogue, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
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Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
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Des enseignants qui apprennent, ce sont des élèves qui réussissent : le développement professionnel des enseignants
Yazar:: Muller, François, 1963-...., historien
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
La supervision pédagogique : méthodes et secrets d'un superviseur clinicien
Yazar:: Acheson, Keith A., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (1993)
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Baskı/Yayın Bilgisi: (1993)
La formation buissonnière des enseignants
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
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Formation continue des enseignants dans les pays de la Communauté européenne : étude et perspectives : actes du colloque national de La Baume-Les-Aix 13,14,15 déc. 1988.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1989)
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Enseigner, un métier qui s'apprend [Dossier]
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
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Les composantes de l'activité professionnelle des enseignants, outre l'enseignement dans les classes : rapport à monsieur le ministre de l'éducation nationale : rapport n° 2012-070
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
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Formation continue et développement des compétences des enseignants
Yazar:: Grangeat, Michel, 1953-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)
Yazar:: Grangeat, Michel, 1953-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)
Croyances et connaissances pour enseigner
Yazar:: Gaussel, Marie
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
Yazar:: Gaussel, Marie
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
La formation continue des enseignants : enjeux, innovation et réflexivité : regards multiples sur le stage en éducation physique du CUFOCEP
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)
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Les perceptions d'enseignantes et d'enseignants en adaptation scolaire quant à la formation continue
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)
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La formation des enseignants au partenariat : une réponse à la demande sociale ?
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)
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Le développement professionnel des enseignants
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
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Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux [Dossier] : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)
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Enseignants, faites le point pour progresser dans votre métier
Yazar:: Calligaris, Joël
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)
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Former les enseignants au XXIe siècle.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)
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Formation continue des enseignants : la question de l'altération des formateurs
Yazar:: Trinquier, Marie-Pierre
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
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Animer des formations : outils et dispositifs : hors série numérique n°˚23 : Cahiers pédagogiques
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
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Concevoir de nouveaux espaces de travail et de formation : sur le terrain des établissements scolaires
Yazar:: Moussay, Sylvie, 1965-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)
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L'expérience de la coopération en éducation : pourquoi ? Comment ?
Yazar:: Jollivet, Chantal, 1957-, ve diğerleri
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Formation continue des enseignants : les MAFPEN et après...
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)
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101 conseils pour une classe efficace : pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement, du préscolaire au secondaire
Yazar:: Breaux, Annette, 19..-, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
Penser la formation aux soins palliatifs : entre repères relationnels et pratique réflexive
Yazar:: Gallé-Gaudin, Caroline, 1961-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)
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L'autoformation pour une insertion réussie dans une carrière d'enseignant
Yazar:: Ortun, Francine d', ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
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Le travail de l'enseignant : une approche par la didactique professionnelle
Yazar:: Vinatier, Isabelle
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)
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La Formation : entre savoir-faire et savoir-être.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
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Représentations, identités et logiques professionnelles inclusives en pratiques et en formation
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
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Evaluation des universités d'été : présentation et fonctionnement
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La formation des compétences professionnelles dans le champ de la maltraitance : description d'une expérience française = Skills training for professionals in the field of childs abuse : description of a french experience
Yazar:: Cothenet, Sylvie
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)
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La formation professionnelle des enseignants : analyse des pratiques et situations pédagogiques
Yazar:: Altet, Marguerite, 1947-
Baskı/Yayın Bilgisi: (1994)
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La réforme de la formation professionnelle
Yazar:: Defosse, Laetitia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)
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Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience
Yazar:: Perrenoud, Philippe, 1944-, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
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